TRABAJO FINAL: REGLAMENTO

      DÍA DE ENTREGA: 

        1A- Vie 22 de septiembre.

        1B- Vie 22 de septiembre.

        1C- Vie 22 de septiembre

        1D- Jue 21 de septiembre.

        1E- Jue 21 de septiembre.

        1F- Jue 21 de septiembre.

Esta tabla muestra los criterios que debemos lograr en el producto final. 

REVISALO ANTES DE ENTREGARLO. ÉXITO!

ESPAÑOL I- PROFRA. GISELLE DOMÍNGUEZ MÉNDEZ PRODUCTO: REGLAMENTO INTERNO DE LA CLASE ESPAÑOL	GRADO Y GRUPO:
REGLAMENTO ELABORADO POR:	DEBE MEJORAR (1)	EN PROCESO DE LOGRO (2)	EXPERTO (3)
EVALUADO POR:
I.La portada del documento es indicada ya que se relaciona con su contenido.
II.     Presenta un índice (refiere la página y concuerda con su localización dentro del documento).
III.     Tiene una introducción que presenta el tema y propósito del documento.
IV.     En la introducción: precisa el destinatario y la vigencia del documento.
V.     Organiza las reglas por subtemas.
VI.     Las reglas escritas son breves, claras y precisas; el texto es coherente ya que se observa que las reglas se ordenan lógicamente.
VII.     Aplica uniforme y correctamente los modos y tiempos verbales para indicar los derechos y obligaciones.
VIII.     Establece sanciones claras y oportunas de tal manera que todos las comprenden.
IX.     En la conclusión: resalta la importancia de las reglas en una sociedad y los valores que promueve.
X.     Utiliza marcas gráficas (títulos, subtítulos, viñetas, números) para distribuir y organizar correctamente la información.
XI.     Utiliza un vocabulario apropiado y variado de acuerdo al contexto formal del documento. Los textos son entendibles. Evita el uso de muletillas, utiliza distintos conectores para relacionar las ideas.
XII.     Cuidó los errores de ortografía y puntuación.
XIII.     Ofrece ilustraciones sin abusar de ellas.
XIV.     El documento es presentable y limpio.
COMENTARIOS:	PUNTAJE LOGRADO

RECUERDA TRANSCRIBIR LOS BORRADORES DEL REGLAMENTO QUE YA REALIZAMOS EN CLASE.
MANTÉNTE PENDIENTE DEL DÍA DE ENTREGA


PRODUCTO FINAL: REGLAMENTO DE AULA

TRABAJO INDIVIDUAL

·      Tipo de letra: Times New Roman, Arial o similares (formato de trabajo formal).

·      Tamaño: 12 para texto general, 14 para títulos y subtítulos resaltadas en negritas.

·      Diseño en computadora, con estructura del texto vista en clase (Portada, Introducción, Desarrollo, Conclusión; dichos apartados se presentan en hojas separadas).

·      Margen: izquierdo e inferior 3cm; derecho y superior 2.5 cm

·      Interlineado: sencillo.

·      Textos justificados;  títulos en mayúsculas y centrados; subtítulos al margen izquierdo con letra inicial mayúscula.

·      Propuesta de reglas debidamente organizadas.

·      Entregar engrapado – no es necesario el folder-.
- CON FIRMA Y COMENTARIO DEL PADRE DE FAMILIA.

ATENCIÓN PRIMERO B

Este es el ejercicio que realizamos en clase. Cópialo o imprímelo y pégalo en la libreta.

ACTIVIDAD DE PRIMER GRADO, POR SUSPENSIÓN DEL VIERNES 8 DE SEP

PARA QUE CONOZCAS CÓMO SE DEBEN ENTREGAR LOS TRABAJOS ESCOLARES, DISFRUTA DE LOS SIGUIENTES VIDEOS:

LEE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN. CÓPIALA O PÉGALA  EN TU LIBRETA EN EL APARTADO DE PROYECTOS, LA UTILIZAREMOS EN CLASE.

REGLAMENTO

ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN

PORTADA: escuela, materia, nombre del maestro, título del trabajo,

nombres completos de integrantes; lugar y fecha de entrega. Imagen alusiva al tema).

CONTENIDO O ÍNDICE (señalar la página).

INTRODUCCIÓN: En este aparatado se hace la presentación del tema, se explica el propósito o intención del trabajo, la importancia de estos documentos para la sociedad; además, se menciona la vigencia del documento, quién lo comunica y a quién va dirigido.

DESARROLLO O CUERPO: Aquí se van a presentar los derechos y obligaciones debidamente ordenados de acuerdo con las situaciones que se presentan en el salón de clases en las cuales debemos regular nuestro comportamiento.

TITULOS: se indican con mayúscula y centrados.

Ø SUBTÍTULOS: al margen izquierdo y con inicial mayúscula.

Ø Viñetas, números (romanos, arábigos, ordinales), o letras para organizar las reglas.
-- Uniformidad en los modos y tiempos verbales para especificar cada una de las reglas. (INFINITIVO, IMPERATIVO, FUTURO DE MODO INDICATIVO).

CONCLUSIÓN: Explica la importancia de cumplir este reglamento y los valores que va a promover.  

AVISO IMPORTANTE A

AVISO IMPORTANTE A 

PADRES DE FAMILIA DE PRIMER GRADO

Si usted no pudo asistir a la  junta informativa 

en el mes de agosto- septiembre 

este aviso es para Ud.

JUNTA INFORMATIVA 

DE LA MATERIA DE ESPAÑOL  

Los espero el próximo MARTES 12 DE SEPTIEMBRE a las 10:50 hrs. 

en sala audiovisual.

ÚLTIMA OPORTUNIDAD

EN SUS MARCAS LISTOS...¡COMENZAMOS!

PROYECTO 1 

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: 

ELABORAR UN REGLAMENTO INTERNO DEL SALÓN.

APRENDIZAJES:

• Comprendo la función regulatoria de los reglamentos en las sociedades. 
• Analizo el contenido de los reglamentos. 
• Empleo los modos y tiempos verbales para indicar derechos y responsabilidades al escribir reglamentos para destinatarios específicos. 

ACTIVIDAD PERMANENTE " EL PUENTE"

Disfruta del video titulado "El puente" y realiza en tu cuaderno una MINUTA considerando las siguientes REFLEXIONES.
1.           ¿Qué conflicto se identifica en la historia?
2.           ¿Cuál fue el comportamiento del alce y el oso en contraste al del conejo y el mapache?
3.           ¿Por qué es importante aprender a convivir?
4.           ¿En qué espacios y  grupos los seres humanos debemos aprender a convivir diariamente?
5.           ¿Por qué son importantes las reglas en la sociedad?
6.           ¿Cómo lograr que todos los integrantes de un grupo recuerden y respeten los acuerdos para convivir y lograr metas?
7.           ¿Qué ocurre cuando alguno de los miembros de un grupo no cumplen con las normas establecidas?
8.           ¿Cuáles son las metas que compartimos en el salón de clases?
9.           Realiza la propuesta de 10 reglas que permitan a tu grupo lograr la meta de aprender y convivir en armonía.