TERCER GRADO

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: 

ELABORAR MAPAS CONCEPTUALES PARA LA LECTURA VALORATIVA.

PRODUCTO FINAL: MAPA CONCEPTUAL (MOVIMIENTOS POÉTICOS; FIGURAS RETÓRICAS)

DIA DE ENTREGA:

Tercero A: miércoles 2 de octubre.

Tercero B: miércoles 2 de octubre.

Tercero C: martes 1 de octubre.

Tercero D: miércoles 2 de octubre.

Tercero E: martes 1 de octubre

Tercero F: lunes 30 de septiembre.

  EL TRABAJO SE REALIZARÁ CON LAS SIGUIENTES CONSIDERACIONES:

·         Elaboración del mapa conceptual por equipos.

·         Diseño del borrador (en horario de clase de Español).

·         Elaboración individual del mapa conceptual en Cmaptools u otra herramienta digital.

·         Conservar una copia de este trabajo y su tabla de evaluación  para anexarla al  ALBUM DE EVIDENCIAS.

REVISAR QUE EL MAPA CONCEPTUAL CUMPLA CON LOS SIGUIENTES CRITERIOS DE LOGRO:

1.      Plantea con claridad el tema central ubicándolo en la parte superior.

2.      Establece los conceptos generales para especificar los aspectos o subtemas que aborda dicha temática.

3.      Muestra de manera clara y suficiente los conceptos para detallar  y explicar los subtemas o categorías generales.

4.      Evita la inserción de figuras geométricas con verbos y oraciones completas, así como la repetición de  información dentro del mapa.

5.      Establece la relación coherente entre los conceptos a partir de lineas y flechas.

6.      Relaciona los conceptos a partir de palabras de enlace utilizando verbos y nexos que otorgan un mejor significado a las proposiciones, y al mismo tiempo,  facilitan la comprensión del tema.

7.      Utiliza figuras geométricas para distinguir visualmente los conceptos y separarlos de las palabras de enlace.

8.      Construye proposiciones  uniendo dos o más conceptos para formar oraciones coherentes con sentido propio. Evita las proposiciones extensas.

9.      Jerarquiza de manera apropiada la información organizando los conceptos de lo general a lo particular.

10.  Crea un impacto visual que facilita la comprensión del contenido planteado.

11.  Usa MAYÚSCULAS y colores para organizar y jerarquizar la información.

12.  El mapa conceptual observa una correcta ortografía y acentuación.

13.  El trabajo refleja limpieza y presentación esmerada.